企业要根据自身所处的不同发展阶段以及当期的竞争战略, 设计适合企业本阶段发展并能够有效支撑其竞争战略的培训体系, 以确保在培训上的投入能大程度地提高个人与组织的绩效。在此阶段, 资本不足, 产品和服务的质量一般不稳定, 产品单一, 产量低, 生产成本较高, 产品的度较低, 市场占有率低。企业内部的各种正式组织、规章制度和经营方针尚未健全, 企业文化也未形成, 管理上人治色彩浓厚,多属经验管理;企业人员少, 分工不是很明确, 人力资源管理尚未成熟, 也不可能设立的教育培训部门。
聚集性的线下形式的培训发展活动也不受欢迎,考虑到*因素,企业不再鼓励将员工和管理人员送出去参加公开课等活动,也不倾向于将外部讲师、培训师请进来到内部开展内训。市场处于转型期,商业模式和客户需求都面临着剧烈和颠覆式的变化,打造敏捷性和适应性的组织。推动企业数字化转型都成为了当务之急,而这一切的关键和基础就是需要对于关键和核心员工尤其是高管层进行必要的新技术、新商业模式、新能力构建等方向的培训和发展工作。
要建立现代化的管理模式。协调员工关系,完善组织建设,明确各级部门对应任务职责,充分发挥管理者在上下层关系管理过程中的作用。要建立现代化的人力资源体制,以人为本,激发企业员工自身优势及特点。要为员工营造一个利于开拓创新和激发自身冒险精神的环境,使其更好的发散思维,积主动的去探究工作中的问题。企业建立完善透明的考核评价准则,重用工作中的创新开拓者。员工间相互竞争学,迸发出新的火花,提高企业的整体水平。
如今,互联网数字化的风潮正盛,大地颠覆了传统行业花了几十年甚至几**时间建立起的规则,许多行业面临着规则的调整和重新洗牌,而企业培训与员工发展也有了较明显的变化,体现出鲜明的发展趋势。在企业培训发展的启蒙阶段与普及阶段,多数企业借助外力进行企业培训,因此存在盲目选择、企业培训计划的制订与学地图的设计更加注重知识点之间的内在逻辑,重视知识架构的完善与整合运用的能力。
复合型人才需求的增加,导致员工随时都要去学不同领域的知识,并且能融汇贯通的应用到不同的工作上。而这也将会导致企业培训体系发生根本性改变,不同类型、领域的培训开始相互渗透与融合,对培训工作的要求将比以往更高。在数字化经济时代下,企业培训的不断变化,对企业培训管理者的工作提出了更高的要求。培训管理者要紧跟变化的趋势,对企业培训管理进行创新和改革,构建企业培训管理的新模式,并以此提升企业培训管理的质量和效率,只有这样才能让企业培训有效的促进企业发展。
企业应增加对培训效果评估的重视,优化评估流程。在培训结束后进行效果评估是十分必要的,主要通过人才效益、经济效益和社会效益来判断企业培训的效果。随着大数据的应用范围不断扩大,评估培训效果有利于企业搜集培训数据,建立相应的数据库,以便更好地对培训体系进行补充,根据效果不断优化培训方案。现在企业培训效果的评估方法越来越多,涉及的指标也越多越多样化,企业不仅重视绩效指标,而且开始更加*地衡量培训的效果。受到统计学、数学、经济学等学科的发展影响,企业培训效果评估的手段越来越科学准确。
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