怎么考 安徽省早产儿护理师证如何报名

育婴师的定义是从事0-3岁婴儿照料、护理和教育，育婴师的工作具有连续性、长期性。请育婴师每个月都有一笔支出，这就给客户们造成一种错觉，客户请育婴师前，做了很多比较，还是决定让育婴师专职带，但是育婴师后，客户、或者老人，觉得既然请了人就要多做事，开始对家务、卫生提要求，以至于育婴师花了很大的时间精力在家务上，育儿工作没有真正发挥价值，这对客户来说，其实也是不划算的。一些孩子长大后学车不敢倒车，就是缺乏方向感的表现。再比如领着孩子适度地转圈，不仅可以逗孩子开心，还能培养孩子的旋转体验，长大后不会晕车。
锻炼孩子的运动、认知、语言、社会交往等各方面能力，完成孩子的动作技能训练、智力开发、社会行为及人格培养等多方面的教育任务。人类教育的基础主要是在六岁前奠定的，其中0-3岁的已完成她一生中70%以上的学能力。**了这一时期，的智力潜能开发将需要付倍万倍的艰辛努力。育婴师的教育是各多年经验的结晶。所涉及的内容包括、、解剖及生理学、婴儿心理学、婴儿营养学、教育学等。

0-3岁婴幼儿的家庭教育是人生非常重要的成长阶段，是孩子骨骼发育、系统发育、惯培养、认知能力，语言能力、动作发展等的关键期。是人生的起点。年轻的家长们因为自己工作原因而不能满足对孩子的培养，都希望找到一个好育婴师代替自己的角色。但市场很大，有知识能力、水平的阿姨却少之又少，更有些滥竽充数的育婴人员因他们的不诚信而让客户与阿姨、家政产生误会。

孩子的模仿力很强，一个好的育婴师的榜样力量是很强的，做职业育婴师是阳光绿叶母婴培训部一直坚持的培训方向，发展每个人的优势。掌握0～3岁婴儿的生理、心理生长发育的知识，掌握不同年龄阶段婴儿的言行、思维和情感方式，懂得如何与婴儿相处和沟通的技巧，能够适时地开发婴儿的自身潜能。还要能够根据婴儿发展水平制定个别化教学计划，选择和设计活动，锻炼孩子的大动作、精细动作、认知、语言、社会交往等各方面的能力，完成婴幼儿动作技能训练、智力开发、社会行为及人格培养等多方面的教育任务。

具有劳动和社会**部育婴师职业的人员可以从事幼教（幼儿园、亲子园、儿童潜能开发中心、儿童*等机构的工作）、社区服务、家庭服务等方面工作。劳动和社会**部中国职业技能鉴定中心将在各地建立育婴师培训基地，使育婴师行业逐步规范。办公厅转发的等十个部门团体《关于幼儿教育改革与发展的意见》中明确提出必须加强婴幼儿教育事业的发展。劳动和社会**部中国职业技能鉴定中心培训处张凯利副介绍，取得育婴师职业可以从事幼教、儿童*、社区服务、家庭等方面的工作。
而我国的现状却是对这一年龄阶段的教育其薄弱，不利于人口素质的提高。我国已经认识到高度重视0-3岁婴幼儿教育是提高国民素质的捷径。人力资源和社会**部作为负责以技能为主的职业鉴定和证书的核发与管理是其中的一项重要职责，把育婴早教师作为一项新增职业，已被正式列入中国职业大典。0-3岁是人一生中身体和大脑发育*的时期，特别需要在生理、心理、营养、及行为培养诸方面给予科学的，而父母、教师的教育观念及综合素质将直接影响婴幼儿的生理健康、行为模式、智力发展、人格结构和未来成就。
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