广东省婴幼儿成长规划师证考试要求 求知

如孩子脾气不好，爱发火、哭闹，则有可能肝火比较旺盛。育婴师可以通过气色、舌苔、孩子的情绪、细微动作、睡眠等很多方面判断出原因。介绍，在国外，职业育婴师有个崇高的称号：人生起步阶段的*人。要懂得幼儿教育知识、幼儿心理学知识、知识、运动学知识、饮食营养等。能够领会婴幼儿没有说出来的意思。介绍，看似不食人间烟火的小，其实具有惊人的敏感性和适应能力，能在感情上与照料他的父母息息相通。
育婴员经过的营养、、日常护理、教育、心理、意外伤害预防等的培训，为孩子提供的是类似于牙科或家教一样的服务。随着育婴员职业标准的实施和普及，在0-3岁婴幼儿领域将只有育婴员和育婴师这样的通过严格标准培训考试合格的的从业人员，来为广大婴幼儿家庭提供的服务。人生发展的关键时期，对人的智力发展、性格培养起着十分重要的作用。而且早期教育正规化的发展，育婴师的社会地位将是也一定是比幼儿教师的地位更高，从事本职业的人员的素质要求也更高。

经有90%以上0至3岁婴幼儿由父母、祖父母或保姆照料，在科学喂养和育儿观念以及知识和方法方面都需科学。而女的婴幼儿期教育不可重复，年轻父母们迫切希望能得到切实有效的帮助，育婴师就是他们科学、养育子女的人。目前我国的*教育机构还没有开设针对0-3岁婴幼儿学前教育的，使得这个年龄阶段的教育人才出现空白。有资料显示，上海25%的母亲准备为婴幼儿聘请育婴师，若以上海36万名0—3岁婴幼儿计算，平均一个育婴师服务三个家庭，全市至少需要3万名育婴师。

具有劳动和社会**部育婴师职业的人员可以从事幼教（幼儿园、亲子园、儿童潜能开发中心、儿童*等机构的工作）、社区服务、家庭服务等方面工作。劳动和社会**部中国职业技能鉴定中心将在各地建立育婴师培训基地，使育婴师行业逐步规范。办公厅转发的等十个部门团体《关于幼儿教育改革与发展的意见》中明确提出必须加强婴幼儿教育事业的发展。劳动和社会**部中国职业技能鉴定中心培训处张凯利副介绍，取得育婴师职业可以从事幼教、儿童*、社区服务、家庭等方面的工作。

甘肃鑫宏烨人力资源服务有限根据社会发展需要，对育婴早教师做到统一标准、统一培训、统一考试、统一质量。通过系统的培训，使育婴早教师能够充实知识、提高技能和自身综合素质，实现育婴早教职业社会化、服务化。目前，育婴早教师堪比月嫂，市场需求量更大，前景更广阔。劳动和社会**部适时推出育婴师（员）职业标准。在这样一个社会需求的大背景环境下，为了尽快提高从业人员素质，理顺中国早期教育市场，使婴幼儿父母真正了解早期教育的重要意义。
收集了大量的一手资料。在优种、优孕、优生、优育、优教理论框架下，建立了比较完整的0--3岁教育教学计划和实用的育婴方法，系统跟踪300多名由教育开始到大学毕业的学生。通过科学手段培养出一批健康、快乐、综合能力较强的孩子，培训出一批有理论、有方法、勇于实践的教师。教育理论和方法**了性格的培养，教育手段针对孩子大脑发育的和谐发展，培养出来的孩子身体强壮、性格开朗、动作灵活、活波能动、眼睛有神、表情丰富、语言准确流力、自理能力强。
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