基础知识方面内容为:0~3岁婴儿生理发育特点,心理发展特点、婴儿营养、婴儿教育、相关法律法规等。掌握不同年龄阶段婴儿的言行、思维和情感方式,懂得如何与婴儿相处和沟通的技巧,能够适时地开发婴儿的自身潜能。其工作职能与保姆不同,保姆是以家务劳动及婴幼儿的生活照料为主。早教陈达光教授说,做一个合格的育婴员育婴师就要有爱心、细心、耐心和恒心。育婴师需要了解的知识很多,幼儿教育知识、心理学知识、知识、运动学知识、饮食营养等,但是并不要求掌握很深。
孩子的模仿力很强,一个好的育婴师的榜样力量是很强的,做职业育婴师是阳光绿叶母婴培训部一直坚持的培训方向,发展每个人的优势。掌握0~3岁婴儿的生理、心理生长发育的知识,掌握不同年龄阶段婴儿的言行、思维和情感方式,懂得如何与婴儿相处和沟通的技巧,能够适时地开发婴儿的自身潜能。还要能够根据婴儿发展水平制定个别化教学计划,选择和设计活动,锻炼孩子的大动作、精细动作、认知、语言、社会交往等各方面的能力,完成婴幼儿动作技能训练、智力开发、社会行为及人格培养等多方面的教育任务。
同时显示,有48.9%的家庭希望由持证的人员进行。在成都市近二十万名婴幼儿的护理市场上,尚无一名接受过正规培训的育婴师。这是一个巨大的市场,育婴师作为一门新兴职业进入成都,就业前景将会十分广阔。郑州虽然不及上述两城市,但需求量也很可观。教育必须从娃娃抓起,已经有越来越多的家庭已经意识到了儿童早期教育及护理的重要性。传统的早教育婴模式已经愈来愈不能适应时代发展的需要,孩子的发展没有得到足够的满足;中国婴幼儿早期教育市场迅猛发展。
具有劳动和社会保障部育婴师职业的人员可以从事幼教(幼儿园、亲子园、儿童潜能开发中心、儿童*等机构的工作)、社区服务、家庭服务等方面工作。劳动和社会保障部中国职业技能鉴定中心将在各地建立育婴师培训基地,使育婴师行业逐步规范。办公厅转发的等十个部门团体《关于幼儿教育改革与发展的意见》中明确提出必须加强婴幼儿教育事业的发展。劳动和社会保障部中国职业技能鉴定中心培训处张凯利副介绍,取得育婴师职业可以从事幼教、儿童*、社区服务、家庭等方面的工作。
0-3岁婴幼儿的家庭教育是人生非常重要的成长阶段,是孩子骨骼发育、系统发育、惯培养、认知能力,语言能力、动作发展等的关键期。是人生的起点。年轻的家长们因为自己工作原因而不能满足对孩子的培养,都希望找到一个好育婴师代替自己的角色。但市场很大,有知识能力、水平的阿姨却少之又少,更有些滥竽充数的育婴人员因他们的不诚信而让客户与阿姨、家政产生误会。
现行政策只允许生一个孩子,家长对女的成长格外的关注。年轻的爸爸妈妈们当他们面对发出声啼哭的孩子,正是他们学做父母的开始。他们希望得到成熟的、科学的、系统化的。为了能解决这些困扰社会的问题,幼儿教育工作者,在多家着名的幼教机构进行*的试验和研究。跟踪了许多孩子近十年,掌握了儿童心理学、逻辑学、训练学、婴儿心理学、儿童心理学、、中等调研情况。
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