贵州省婴幼儿潜能开发师证报考要求 现如今

基础知识方面内容为：0～3岁婴儿生理发育特点，心理发展特点、婴儿营养、婴儿教育、相关法律法规等。掌握不同年龄阶段婴儿的言行、思维和情感方式，懂得如何与婴儿相处和沟通的技巧，能够适时地开发婴儿的自身潜能。其工作职能与保姆不同，保姆是以家务劳动及婴幼儿的生活照料为主。早教陈达光教授说，做一个合格的育婴员育婴师就要有爱心、细心、耐心和恒心。育婴师需要了解的知识很多，幼儿教育知识、心理学知识、知识、运动学知识、饮食营养等，但是并不要求掌握很深。
经有90%以上0至3岁婴幼儿由父母、祖父母或保姆照料，在科学喂养和育儿观念以及知识和方法方面都需科学。而女的婴幼儿期教育不可重复，年轻父母们迫切希望能得到切实有效的帮助，育婴师就是他们科学、养育子女的人。目前我国的*教育机构还没有开设针对0-3岁婴幼儿学前教育的，使得这个年龄阶段的教育人才出现空白。有资料显示，上海25%的母亲准备为婴幼儿聘请育婴师，若以上海36万名0—3岁婴幼儿计算，平均一个育婴师服务三个家庭，全市至少需要3万名育婴师。

0-3岁婴幼儿的家庭教育是人生非常重要的成长阶段，是孩子骨骼发育、系统发育、惯培养、认知能力，语言能力、动作发展等的关键期。是人生的起点。年轻的家长们因为自己工作原因而不能满足对孩子的培养，都希望找到一个好育婴师代替自己的角色。但市场很大，有知识能力、水平的阿姨却少之又少，更有些滥竽充数的育婴人员因他们的不诚信而让客户与阿姨、家政产生误会。

育婴员经过的营养、、日常护理、教育、心理、意外伤害预防等的培训，为孩子提供的是类似于牙科或家教一样的服务。随着育婴员职业标准的实施和普及，在0-3岁婴幼儿领域将只有育婴员和育婴师这样的通过严格标准培训考试合格的的从业人员，来为广大婴幼儿家庭提供的服务。人生发展的关键时期，对人的智力发展、性格培养起着十分重要的作用。而且早期教育正规化的发展，育婴师的社会地位将是也一定是比幼儿教师的地位更高，从事本职业的人员的素质要求也更高。

锻炼孩子的运动、认知、语言、社会交往等各方面能力，完成孩子的动作技能训练、智力开发、社会行为及人格培养等多方面的教育任务。人类教育的基础主要是在六岁前奠定的，其中0-3岁的已完成她一生中70%以上的学能力。**了这一时期，的智力潜能开发将需要付倍万倍的艰辛努力。育婴师的教育是各多年经验的结晶。所涉及的内容包括、、解剖及生理学、婴儿心理学、婴儿营养学、教育学等。
成为现代脑科学研究的较新成果。育婴师，一个近年来新兴的职业，婴幼儿早期教育市场迅猛发展，聘请育婴师进行早期的科学喂养，逐渐成为一个热门职业领域，来为广大婴幼儿家庭提供的服务。随着时代发展，各种新名词层出不穷，保姆、月嫂、育婴师，可能很多人都认为，我就想找个人帮我带孩子。育婴师是劳动和社会保障部新颁布的新兴职业，主要针对0-3岁婴幼儿进行生活护理及教育，其工作职能是婴幼儿家长及保姆科学喂养孩子，并根据婴幼儿发展水平制定个性化的教学计划。
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