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目前为止,我国的信用体系构建还处于探索阶段,在运行过程中还存在着一些问题,但是也已经引起了人们的关注。
各因子内部的权重即为旋转后的因子载荷矩阵中略去对每个因子影响小的指标后的所剩指标的系数。经过计算的信用的得分发现,信用呈正态分布。大部分学生信用较好,少部分学生信用好,也有少部分信用较差。
社交方面的信用情况由六道题构成,包括虚报申请贫困补助看法、建立通信档案看法、单车不上锁看法、网络诚信看法。
但对和论文呈“半诚信”状态却较为普遍。特别是学诚信意识方面,有一半以上的学生对各种学活动的失信行为持宽容或不以为然的,学诚信信念表现出较为普遍的弱化与动摇。
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