陕西艺术品估价师证报名方法 通用的

所以更多的只是浅薄的认识行业，很少能够做到和引导的作用，学生的创意脱离了实际生产，导致不能客观的面对市场和整个珠宝行业。作为以知识和创新为驱动的高校，没有合理的看清行业的人才缺乏，导致学生毕业没有对接的岗位，更主要的原因在于没有更*的分析行业的发展，提出更与时俱进的行业人才发展战略。珠宝行业是一个综合型的行业，不简单存在鉴定和设计，更缺乏统筹策划、产品营销、运营等多方面的人才。珠宝的教育水平的整体的提高，必将会对珠宝的发展带来的机遇，人才的力量远比科技影响更加深远。
在老师点评的时候，老师的建议是把下面吊着的圆形改成水滴形的，这样会看起来顺畅一点，改完和原图一对比，哇！虽然只是一个珠子形状的变化。突然协调了，效果好了很多很多呀！感觉设计有时候并不是什么难以解决的大问题，往往就是一两个小的具体的地方有毛，导致作品的整体水品有差异，但是又不知道哪有问题。必须都有直观的更好的结果出来对比才能后知后觉。所以能实时被点到，一点点的练自我的察觉意识，获益匪浅。原创设计的好处就在于自己可以随便按照原定思路改动，于是按照实际的制作考虑，重画的设计图缩小了一些，也删增了一些东西。

一个好的设计图，去掉颜色依然是可以成立的，设计图是用来下一步的制作过程，而不是盲目的炫彩。这句话对我的印象很深，也让我发现了以前自己对于上色的误区和坏惯。我们这一班是零基础和有基础的混在一起的，一开始的时候，我有点不理解，为什么不能分开零基础的一班，有基础的一班。在*三节课后，也就是到了练线条，利用设计规律来创作设计的时候，我就越来越明白老师这样分配的初衷，虽然老师一开始也说了这样分配的原因，只是我还不能充分感受到这样分配的意义和好处。

其实重要的就是老师一直强调的设计的本质和怎么运用到实际上来，灵感不是空穴来风，也不是凭空想象，一切的设计都是源自生活用于生活。我也不知道这样总结恰当不恰当对不对，但是对于我自己的感受确实如此。这个是前期课程练线条时的作业，按照老师给的设计工具和方式，自己来进行设计。当时看着老师给的一堆素材，一个一个去对比琢磨，好不容易找到灵感，就把它抓住画到纸面上，反复修改。草稿改了很多遍，图片拍下来的只是一部分，我还没有形成把设计过程记录的惯，所以很多草稿都擦掉了，或者是草稿纸都丢掉了。

而且这明明就是一个绘图员的工作，哪里是什么珠宝设计呀！引用一下刀刀老师经常挂着嘴边的一句话“设计重要的是创作和设计本身”。我把创作和设计都弄丢了，就只剩画了。在*二个工作了一年多后，就辞职了，后来由于各种人生大事结婚生娃，就是有整整两年都没有再画过图了。生了娃后想重回职场，可是却不知道自己想做什么？还能做什么？那段时间真的是陷入了人生的低谷期，也由此得了蛮严重的。在这个飞速发展的社会，真的是时刻都要去学去进步，一日学一日功，一日不学十日空。为了改变当时自己的困境，我开始学着走出去，开始经常看书听书，慢慢的从这个抑郁的状态走出来了，也越来越明白自己想要的是什么了。
反复回顾了几遍，虽然有些地方还不是很严谨，但是大体的主线已经是非常清晰明朗了。而此时此刻，我也有很多话想一并写在，算是对大家的交代，也是对自己的自勉。甚至内涵深度都是有着非常严密的逻辑和体系，在同时代远远**其他的文明。更一度让世界的中心聚焦到黄河两岸，异邦皆以华服为美。直到研究近代史的发展，遍地狼藉，满目疮痍，庙堂华服弃于草野，国之重器埋殁泥塘。百代人的精粹，上千年的积累，转眼之间，毁于一旦，成为了西方人家的手边玩物，池塘雕塑，成就了的各大博物馆。华夏自家的珍品，改成了人类的遗产，自家再想观看，只能远渡重洋，明明是野蛮掠夺，却要挂一个文明的牌子。
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